wm视讯在线语言教学如何应对外教和学生文化认知的问题？近期，在哈佛大学研讨会上，十余位资深教育专家和gogokid在线少儿英语团队一起揭开了迷雾。

　　众所周知，英语是国际通用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言，随着中国教育行业国际化进程的加快，学习英语的必要性不言而喻。然而在日常的英语教学中，由于中西方文化差异，容易使得孩子对知识的理解不够深入，影响教学效果。

　　美国东部时间11月19日，”2018教育科技与语言学习研讨会”在美国哈佛大学成功举办。gogokid在线少儿英语教研团队和两名外教代表出席了本次研讨会，并在研讨会上与十余位资深教育专家就“文化认知在语言教育中扮演了怎样的角色？”进行了探讨。

　　文化是一把“双刃剑”，中西方文化交流能够为孩子开拓视野、提升认知，但中西方文化之间存在的差异，也会对外教的英语教学，学生的英语学习造成阻碍。如何处理好不同文化背景、不同习惯信仰带来的文化差异？教育专家们是这样认为的：

　　哈佛大学终身教授Doris Sommer提出了一个新名词“文化中介”。她认为，世间万物相连，gogokid在线少儿英语提供了既有科技性，又有创新性的平台。Doris建议gogokid应该将技术学习与社会学习相结合，把人联系起来，从而为教育中文化差异和应对方法的探索创造机会。此外，她还建议，在课堂中，外教老师需要主动探索孩子的学习兴趣，并且鼓励他们去追寻自己的兴趣，运用孩子喜欢的方式去提升他们的成绩。

　　密涅瓦大学首席学术官及院长Vicki Chandler博士认为，开流和参与互动，wm视讯是应对文化差异问题的重要方法。她表示，在文化差异的应对问题上，教育机构更应该运用灵活的教育方法，提升学生在课堂中的参与度。

　　北京外国语大学高级翻译学院教授兼执行院长李长栓认为，外教老师如果发现中国学生的行为方式在美国的文化中不十分合理，应该主动向中国学生解释文化差异，培养学生的文化敏感性，避免将来产生文化冲突。同时，中国学生也给外教提供了了解中国文化的机会。可以说，科技为中外相互了解搭建了桥梁，有利于创造互信、避免冲突。

　　三位教育专家从不同角度阐述了“如何应对文化差异对教育产生的影响”问题，实际上，wm视讯专注4-12岁孩子英语学习的gogokid也一直在践行着专家们的观点，从上述三个方面着手解决文化差异问题。

　　1、激发孩子的学习兴趣。用生动丰富的儿歌、wm视讯动画、绘本等，激发孩子的学习兴趣，让孩子爱上英语，爱上语言文化。gogokid的教学资源中，拥有大量的原版绘本、读物，旨在通过阅读让孩子们在各种语境中轻松领悟到中西方文化的差异，在学习语言的同时，潜移默化地培养孩子们的跨文化理解力。另外，gogokid设置的科学合理的课程体系，还能够让孩子更充分地了解英语文化，除主修课之外，gogokid还开设拓展课和公开课，培养孩子全方位的综合素质。例如在拓展课上，外教老师会带领孩子一起探索大千世界，突破传统课本教学模式；而在公开课上，孩子将在自然、人文等多种主题课程中，wm视讯体验到真正的美式文化，进一步反哺英语学习。

　　2、严格的外教质量把控，优质的外教担起了为孩子普及英语文化的重任。外教老师是传播知识和文化的载体，优质的外教不仅能让孩子学习效率提高，更能让孩子了解语言中的文化和学问。目前，gogokid采用了业界最严格的7重标准外教筛选机制，外教100%来自美国或加拿大，录取率低至3%。在此基础上，gogokid还要求外教老师必须对跨文化教学有充足的认知，能够为孩子带来准确的知识和文化讲解。

　　3、采用了翻转课堂的教育理念，提升学生在课堂中的参与度。首先，教学理念的翻转：以学生为中心。根据孩子在课前预习中的情况，生成定制化预习报告, 并基于此开展针对性教学；其次，教学流程的翻转：简化学习方式。通过科学测评、课前预习、wm视讯1V1北美外教直播课程、课后复习四个流程，结合大数据及人工智能的真人互动学习模式，让孩子学英语更简单更有效；另外，教学关系的翻转：智能交互。外教将60%的课堂时间用来引导孩子开口说，充分激发孩子英语学习的兴趣，让孩子不仅能够开口说，且更自信；最后，教学方案的翻转：个性化高效巩固。gogokid通过大数据、人工智能等技术，动态绘制专属每一位孩子的学习成长蓝图，为学生的课后巩固提质增效。

　　语言是文化的载体，通过学习英语，孩子可以理解西方的文化与社会。了解中西方文化差异，更有利于孩子们开阔眼界、拓宽知识面、提升语言能力、提高学习兴趣。gogokid在线少儿英语组建了高质量的外教团队、制定了科学的课程体系、提供了先进的教学理念，其成功的秘诀与研讨会上多位专家学者的观点不谋而合，能够成为唯一受邀教育科技企业参加本次研讨会，实至名归。